为了提高我校教师教学水平，增强教师职业教育理念，以推动课程建设和专业建设，2010年11月19日，我校诚邀中国教育部物流教学指导委员会副主任、上海环众物流咨询公司董事长蓝仁昌博士对物流专业建设进行为期1天半的现场指导。

在19日下午的专业建设讨论会上，杨校长详细的介绍了物流专业师资力量、实训室建设、专业课程改革、学生竞赛、招生就业等方面的基本情况，蓝博士对物流专业高水平的师资队伍、完善的实训设备、办学规模等方面给予高度的肯定，同时对核心课程项目化改革、学生竞赛等方面提出了很多建议。随后，专业教师对教学过程中困惑的问题向蓝博士请教，如“如何培养学生的职业道德”、“如何提高学生的学习兴趣”、“如何在设备有限的情况下开展项目化教学”、“怎样将物流技能大赛项目引入教学”等。蓝博士以渊博的知识和丰富的企业经历为专业教师解惑，与会老师感觉受益颇丰。

20日上午，蓝博士就物流专业建设为专业教师进行了专题讲座。提出专业建设要分为五个方面：一是实训室建设，实训设备并不要求是最先进的，只要能够有足够的工位数供学生实训则可；二是师资力量建设，每位专业教师都要参入到学生职业道德培养中来，并且要开展形式多样的项目化教学，让学生能够学到实用的知识和技能；三是专业课程改革要以岗位为核心，通过对典型岗位的过程分解、综合、模拟，多开发实训项目，让学生在做中学；四是学生就业质量提升，通过多种途径向珠海大型生产企业、流通企业特别是外资企业输送优秀的技能型人才，并持续跟踪优秀毕业生的工作情况；五是重视技能大赛，通过大赛提高学生的综合素质和教师的专业教学水平。同时，蓝博士对物流专业即将课设的高级技工班产生了浓厚的兴趣，后期将对高级技工班的教学计划、教学模式和学生就业提供支持。

20日下午，蓝博士就物流专业精品课程开发进行了专题讲座。精品课程开发要注意五个方面的问题：一是物流知识积累，提升学生的物流知识，解决知的问题；二是物流技术实训，通过综合岗位实训提升学生的物流技术水平，解决会的问题；三是物流思维培养，通过启发式教学提升学生的物流思维，解决创的问题；四是物流观念培养，在教学过程中渗透职业道德教育，提升学生的物流观念，解决适的问题；五是物流心理培养，通过合理的引导，提升学生的物流潜能，解决悟的问题。精品课程开发要融入以上五个方面的内容，充分运用项目教学法、ISO训练法、团队学习法、互动学习法、标杆学习法、轮岗学习法，以达到理想的教学效果。

最后，蓝博士通过对2010年全国物流技能大赛冠军队的操作录像精彩的点评，综合阐述了中职物流专业的学生应该具备“文才+武将”、“理性+感性”、“商流+物流”、“作业+管理”、“实体+信息”的基本素质和技能。

通过一天半的指导和培训，物流专业教师纷纷表示受益匪浅，提升了知识水平，学到了新的教学思维和方法，将以新的精神和理念参入到专业建设中去。