为展示学校教育科研成果，提升教师科研水平，更扎实地推进教育教学方法的改革，12月19日下午，我校举办了2024年度珠海市教育教学规划课题结题报告会。此次报告会邀请了广东科学技术职业学院移动商务专业主任郑延教授、质量办副主任许海华教授以及珠海市技师学院的王印专家担任校外专家组评委。方芳副校长、教研室魏文主任、丛桂林副主任、实训处王大伟副主任、教务处张亚楠副主任、学生处梁添华副主任以及四个课题组的负责人和核心成员参加了会议。会议由我校教研室丛桂林副主任主持。

参加珠海市2023年教科研课题成果鉴定评审会的课题

汇报展成果，专家启智慧

教育者必为研究者，善研究者方能为优秀的教育者。我校的四个课题自2023年3月立项以来，经过近两年的辛勤研究，均取得了显著的成果。在结题会上，课题主持人围绕课题的研究背景、目标、思路与方法、创新点等进行了全面而深入的讲解。汇报内容既贴近教育改革的前沿动态，又兼具理论深度与实践指导意义。现场气氛热烈，学术氛围浓厚。

刘培培老师详细汇报了《基于项目案例的“犀牛建模”课程混合式教学实践研究》的结题报告。该课题针对混合式教学模式分析了“犀牛建模”项目化课程教学过程中存在的主要问题，提出了构建一种企业专家深度参与的线上+线下的混合式教学模式。通过课题研究找到了适合产品设计的《犀牛建模》课程教学模式，通过企业专家进课堂活动构建项目化任务，提升学生职业素养；并在犀牛建模课中通过超星学习通平台进行课程体系和课程内容的建构，为中等职业学校产品设计相关专业提供可供参考的教学模式。

朱超文老师就《基于计算机学科渗透为角度的中职劳动教育实施研究》进行了深入阐述。课题组成员结合劳动教育的必要性和计算机技术的实用性，探索把计算机科技整合到劳动教育中，以劳动教育的理念与实践为主线，编写并出版了教材《劳动课程资源》。通过系统整合相关教学内容，不仅提供了丰富的学习资源，提升了学生的实际操作能力、技术应用能力及创新思维，还推动了计算机学科在劳动教育中的深入应用。

李念茵老师分享了《短视频+直播助力乡村振兴背景下中职旅游专业课程变革研究——以“民俗文化”课程为例》的研究成果。该课题以新媒体技术融入《民俗文化》课程为研究目标，在民俗文化课程内容中融入当地的传统文化特色，让学生更好地?了解了本地特色民俗文化，认识到乡村文化的独特魅力和价值。通过新媒体融入课程的改革，提升了学生对新媒体技术的综合运用能力，有助于培养更多适应乡村振兴需求的旅游专业人才，推动乡村民俗文化的传承与创新发展。

杨森老师带来了《1+X证书制度下的中职新能源汽车专业“课证融通”教学实践研究》的结题汇报。课题组成员以培养学生“职业素养”与“岗位能力”的研究目标，探索了如何将X证书要求融入到专业课程的教学中。通过整合教学资源、创新教学模式，提升了教师“课证融通”建设的能力；通过深入挖掘X证书岗位能力元素，构建专业核心课程，促进了岗位能力与专业知识的有机融合；通过渗透思政，形成具有专业特色的“课证融通”育人体系，培养了“有技术、有能力、有灵魂”的新“汽车工匠”。

在听取完各课题的汇报后，专家们对各课题进行了细致入微的点评，并提出了极具建设性的意见和建议。专家们强调，课题研究应紧密围绕教育实际，既要深入挖掘理论价值，更要注重与教育实践的紧密结合，探索出切实有效的教学模式和方法，推动教学改革向更深层次发展。在课题研究过程中，务必注重数据收集与分析的科学性和严谨性，确保研究成果不仅具有理论价值，更具备实际操作的可行性和广泛推广的潜力。专家们的指导言辞恳切、深入浅出，为各课题的后续研究指明了方向，提供了宝贵的智慧启迪。

教研促成长，探索新起航

在完成课题汇报后，专家组进行了评审提问，各课题组逐一进行了答辩。经过专家的评审讨论，由郑延专家组长宣布了评审结果：我校的四项课题均顺利通过了结题鉴定。

随后，方芳副校长发表了讲话，她首先对专家组的认真评审表示衷心的感谢，对课题组团队的辛勤付出给予了充分的肯定。同时，她也向各课题组提出了期望，希望他们能够持续深化研究，力争取得更多具有深远意义的研究成果。最后，方副校长对学校未来的教研工作提出了要求：教而不研则浅，研而不教则空。她鼓励全校教师以课题研究为载体，推动教研工作不断向前发展。

此次课题成果鉴定会，得到了珠海市职业教育名师工作室魏文、王大伟、丛桂林三位主持人的大力支持，在学校的教育科研活动中发挥了重要的引导和示范作用。

我们相信，在各级领导和专家的关心支持下，我校的课题研究必将取得更加丰硕的成果，为学校的教育教学改革和高质量发展提供强劲的动力。让我们携手共进，共同筑就职业教育的梦想，在职业教育科研的道路上开创更加辉煌的篇章！

图片：赵淑华

文稿：丛桂林

编辑：李琳

一审：魏文

二审：方芳

三审：蔡守英