2011年1月14日，我校“2010年度教育教学研讨会”在南校区12楼报告厅召开。全校教职工200余人参加了会议。研讨会的主题为本年度教育教学论文的研讨。会议包括论文小结、论文颁奖、代表发言和领导总结等议程。会议由唐顺华副校长主持。

首先，教务处方芳副主任就本次论文的征集、评比情况作了说明，对所有评委的辛勤劳动表示感谢。同时，她也对此次论文的质量和特点作了点评，她认为此次论文有以下亮点：

1、论文涉及的范围广泛，内容丰富，有的探讨我校的专业建设和课程改革，有的深入思考职业教育教学方法，有的着眼于学校德育环境建设和班主任工作心得，尤为值得一提的是涌现了一批反思技能竞赛与课程改革、就业顶岗实习的优秀论文。

2、大多数论文都能从我校教育教学实际出发，紧密结合具体实践案例进行思考、研究、探讨，对我校教育教学管理、专业建设等方面很有借鉴意义。如计算机专业的专业建设文章有多篇，建议计算机骨干教师组织讨论，推动专业课程改革。

3、有一大批老师的论文谈到了如何运用新颖的教育教学方法开展教育教学活动，反映了我校教师对以能力培养为本位的职业教育有了深入的认识，并在不断地实践中探索、总结和升华。

4、有些论文观点鲜明、论证严谨、论据充分，引入了许多详实的一手调研资料，特别是顶岗实习类的论文定性与定量相结合，对教育教学很有参考价值；还有少数论文如“自我效能感研究”，能够运用现代教育研究技术，反映了教师较高的教育科研能力。

5、论文中涌现了一批年青新教师的优秀作品，如蔡守英、李洪波等，反映了他们真切挚热的教研热情和新颖独特的教学构思。

在谈到不足之处时，她指出了以下四点：

1、有些论文止于大量理论的叙述，未见理论与实际的具体结合，或者仅仅提出了问题，论述了解决问题的重要性，但没有提出解决问题的方法，泛泛而谈，浅尝辄止，对实践的指导作用不大。

2、有些论文内容实质很不错，但是格式欠规范、语言缺提炼、理论未提升，使论文档次大打折扣。

3、有些论文从严格的意义上说不是论文，而属于经验体会、知识介绍类文章。

4、有些论文错漏、语病、排版错误较多，还有个别论文有从网上下载和抄袭之嫌。

优秀论文的颁奖由杨克城副校长主持，他宣布了本次获奖的41篇论文和教师名单，并由校领导为获奖教师颁奖。

接着，邱明老师就美术专业数学如何实施与专业结合的课程改革问题，陈小芳老师就“自我效能感课题”所开展的研究过程和研究结论，肖旭老师就技能大赛如何引领汽车课程教学模式改革问题，何文坚老师就如何改革计算机专业培养模式以提高就业对口率的问题，蔡守英老师就如何在物流专业课程中引入游戏教学法的问题分别做了主题发言，他们的独到见解和精彩发言博得了与会教师的阵阵掌声。

会议的最后，詹红红校长为大家作主题发言和总结讲话。她发言的主题是“文化基础课教学模式改革”，她详细阐述了文化基础课服务于专业学校的改革背景、改革现状、改革内容、改革策略和改革成果。詹校长最后也对本次论文评比和研讨会作了总结，她说到：1、本次研讨会很成功，五位教师的论文都很有代表性，教育教学研讨会是老师们交流教研心得的一个很好的机会，通过这样的交流，我们会很清楚“别人在做什么”，然后反思“自己要做什么”、“自己该怎么做”。2、我校精品课程建设的方案已初步拟订，下个学期将正式实施，这是我校一项周密计划和详细安排的教研工作，是我们下阶段内涵建设的抓手，希望骨干教师和青年教师积极参与，争创我校在职业学校中的竞争优势。

                               校领导为获奖教师颁奖

                              校领导为获奖教师颁奖

                               校领导为获奖教师颁奖