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为了加强职业教育与普通教育渗透融通，让中小学生体验科学新技术魅力，我校电气技术专业部根据《义务教育劳动课程标准》结合电气专业特点，开发了机器人组装与编程（初阶）、机器人组装与编程（中阶）、电子DIY等3门劳动教育课程，以送教上门方式向珠海市第十一中学、珠海市第十六中学、香洲区第十六小学、香洲区北岭小学等4所学校送上劳动教育课程，每门课程12课时，合计48课时。电气部希望能以此引领中小学生进行劳动课程的“小体验”，触发中小学生的“大未来”。

机器人组装与编程（初阶）课程

该课程由电气专业部肖斌老师和陈洁慧老师分别面向第十六小学和北岭小学的90名学生授课，选择机械手臂的搭建、陀螺发射器的搭建、跑步机的搭建与调试、直升机的搭建与编程4个项目作为载体，由浅入深带领学生学习机器人的组装技巧和编程方法，教师在活动过程中注重培养学生团队协作的能力，帮助学生建立逻辑思维和创新思维，培养学生分析问题与解决问题的能力。

肖斌老师的课堂

陈洁慧老师的课堂

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学生心得体会

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本次劳动教育活动的开展，以青少年儿童感兴趣的机器人话题作为切入点，将机器人组装与编程技术通过一个个有趣且来源于生活的任务项目融入小学课堂，锻炼了学生的动手能力、提升了学生的创新思维，达到了良好的教学效果，得到了第十六小学和北岭小学的师生们的广泛欢迎与一致好评。

二、机器人组装与编程（中阶）课程

机器人组装与编程（中阶）课程由王霄鹤老师和黄发志老师面向市第十一中学学生开设，本课程选用了米思齐软件与强大的ESP32开发板作为工具，精心挑选了LED控制、电机驱动和数码管动态显示等一系列实践项目。在老师的引领下，学生们仿佛置身于一个充满魔力的编程世界，他们亲手操控代码，让LED闪烁出五彩斑斓的光芒，让电机灵动地旋转，让数码管展示着无尽的数字魅力。这一过程中，他们不仅亲身体验了机器人编程的新技术，更深刻感受到新技术在现实生活中的广泛应用。同时，他们也深刻领悟了劳动人民创造新技术的智慧，心中树立起劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的崇高观念。

王霄鹤和黄发志老师的课堂

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三、电子DIY制作课程

电子DIY制作课程由白兰老师在市第十六中学开展，白兰老师选用简单实用的小电路带领学生进入电子世界，学生们通过亲手组装和调试电子电路，初步掌握识图方法、仪表使用、电子元器件检测及手工焊接等方法。通过本课程学习，学生养成安全、规范的工业生产劳动的良好劳动习惯，从而激发同学们对科学技术的兴趣和爱好。

电子DIY制作课程以其独特的实践性，极大地激发了学生的学习干劲。学生们对电路焊接操作等技能表现出浓厚的兴趣，他们渴望通过亲手实践来掌握这些技能，并将其应用于实际生活中。在课程中，学生们积极参与每一个实验和项目，努力提升自己的操作水平和设计能力，他们互相学习、互相竞争，形成了良好的学习氛围。

此外，电子DIY制作课程还注重培养学生的团队合作精神和严谨的工作态度。在团队合作中，学生们学会了如何与他人协作、沟通，共同完成任务。在焊接操作中，他们学会了如何保证焊接质量、提高工作效率，培养了严谨细致的工作态度。

劳动教育电子DIY制作课程在激发学生的学习干劲、提升学习效果以及获得老师好评等方面都取得了显著成效。这门课程为学生提供了一个实践平台，让他们在掌握技能的同时，也提升了自身的综合素质和能力。

白兰老师的课堂

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展望未来 ，电气部将不断深入创新劳动教育“职普融通”的模式，开发劳动教育课程，挖掘劳动教育资源，以“劳”育人、以“劳”树德，让中小学生在劳动中创造美、发现美、享受美，让中小学生树立正确的职业观、劳动观和人生观，在他们的人生道路中播种希望，扬帆远航，成就“大未来”。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 电气部供稿