“技能，让生活更美好”

---珠海理工电气部职教周系列活动

“孟夏之日，万物并秀”，2022年5月8日至5月14日为全国第八个“职业教育活动周”，电气部秉承优良传统，坚持以严谨治学、以赛促学、服务升学与就业为导向，以进一步培养高素质的中职生为目标，于5月19日开展职教周系列活动。

5月19日上午 ，电气专业部举办了PLC控制线路安装与调试比赛（20级电气部学生参赛）和电机控制线路安装与调试比赛（21级电气部学生参赛）。比赛如火如荼，各位参赛选手充分地展示了自己的专业技能，展示了“大国工匠”的风采，充分诠释了“以赛促学”的真谛。

PLC控制线路安装与调试比赛

电机控制线路安装与调试比赛

本次PLC控制线路安装与调试比赛评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；电机控制线路安装与调试比赛评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖7名。

PLC控制线路安装与调试比赛一等奖

获奖同学：

20机器人2 王慧康

20机器人1 赵经纬

PLC控制线路安装与调试比赛二等奖

获奖同学：

20机器人1 黄鸿基

20机器人1 刘盛栋

20机器人2 招日聪

PLC控制线路安装与调试比赛三等奖

获奖同学：

20航粤 唐世平

20机器人2 翁广明

20电气 黄浩龙

20机器人1 徐晖强

20机器人2 梁少杰

电机控制线路安装与调试一等奖

获奖同学：

21机器人1 黄荣浩

21机器人1 赵仁哲

电机控制线路安装与调试二等奖

获奖同学：

21长园?郑裕涛

21机器人1朱文豪

21机器人2?钟文峰

电机控制线路安装与调试三等奖

获奖同学：

21机器人1 黄梓峰

21长园 王嘉豪

21长园?康天鸿

21长园?郭旨淘

21机器人2?吴涛

电机控制线路安装与调试优秀奖

获奖同学：

21机电 叶森涛

21机电?张财

21航粤 陈朝然

21航粤 冼海滨

21机器人2?姚尚明

21机器人2?谭映斐

21机电?吴梓浩

5月19日下午，专业部举办了主题为“技能，让生活更美好”得“家校企”携手共育研讨会，参与研讨会的有校领导、电气部专业老师、企业专家、家长代表和学生代表。

在研讨会上，王倩部长介绍了本次职教周的活动安排，并阐述了专业部建设情况，介绍了我校电气专业的两个方向：电气运行与控制、工业机器人，介绍了我校竞赛队的参赛情况，以及近年来的升学情况，尤其是我校的三二分段（中高职贯通），介绍了电气部与企业对接情况，如长园电力和航粤自动化公司等。

电气部专业部长王倩讲话

电气部德育部长周荣旺介绍了专业部的德育工作，重点介绍了操行分制度和学生日常常规管理制度，以及如何对学生进行引导教育，使之成为对社会有用的人。

电气部德育部长周荣旺讲话

学生处刘旭泰副主任着重向家长们介绍了学校的防疫要求，强调疫情防控是学校工作的重中之重。同时介绍了学生在学校参与各项活动的情况，希望家长多给孩子一些信心。

学生处刘旭泰副主任讲话

教务处吴彬副主任讲解了当前的升学政策。自新的职业教育法颁布之后，职业教育应与普通中小学教育具有同等地位，国家将会开设相应的职教本科，到2025年职教本科招生规模不低于高职教育的10%。同时也介绍了通过技能大赛获奖免试入学大专的政策，给同学们指明了道路。

教务处吴彬副主任讲话

实训处苏小举副主任介绍了我校就业和实习情况，强调学生在校学习之后，一定要去企业实践，?才能够将理论与实践相结合。同时，如何引导同学们去技术岗位实习提升自己，成为我们未来教育需要思考的问题。?

实训处苏小举副主任讲话

企业代表珠海智新自动化科技有限公司部门经理温锦涛工程师讲解了企业的发展情况，企业聚焦工业机器人的应用，以及如何结合理论与实践，充分激发学生的学习兴趣等问题。

企业代表温锦涛经理发言

接下来进入讨论环节，与会家长代表踊跃提问，家长就学生在校基础课程设置、实习工作时间安排等问题和老师们进行了充分交流。

企业代表与家长讨论环节

黄武略副校长作总结发言

最后，黄武略副校长对本次职教周研讨会进行了总结发言：

职业高中与普通高中是平等的，没有高低之分，三百六十行，行行出状元。学生来到职业高中，不代表没有未来，只要他们努力，也可以成为国家的栋梁之材。

学生既然来到职业高中，就应该在这里学到一技之长，将来为社会服务。职业教育的发展日新月异，国家为同学们打开了希望之门，希望同学们能够真正学好和用好专业知识，为国家制造业的发展添砖加瓦。

最后，家庭教育是根本。父母要对孩子的价值观进行引导，树立正确的就业观，使孩子知道我们要为什么而努力，选择一个方向，然后坚定不移地走下去。

与会嘉宾合影留念

电气部此次职教周系列活动，PLC控制线路安装与调试比赛和电机控制线路安装与调试比赛展示了电气专业部学子的精湛技艺和精神风貌，“家校企”携手共育研讨会加强了家长、学校、企业的联系，形成教育合力，有利于培养学生全面发展，推动了教育教学工作的顺利开展。