承实研前果?启深究后思

——《怒江班学生文化疏离感应对策略研究》课题中期报告会

2021年12月16日，作为珠海市教育科研“十三五”规划第四批重点课题之一的《怒江班学生文化疏离感应对策略研究》课题组进行了中期阶段汇报，刘春龙副校长、教研室魏文主任、葛和平副主任、教务处王大伟副主任、丛桂林副主任、课题主持人刘兴婕以及课题成员出席了本次会议并发表讲话。

课题报告会现场

会上，课题主持人刘兴婕老师汇报了自2020年1月3日开题以来的课题研究情况，结合阶段目标，课题组利用调研数据构建了怒江班学生文化适应的心理图谱，实施校本文化融合课程降低学生的文化疏离感。研究过半，课题组取得了不少成果，课题组成员将研究经验总结撰写成文，并投稿发表，将干预方案整理成教学设计，在各类比赛中获奖。

经过两年多的课题研究和教育实践干预，怒江班的学生有了很大的变化。从对珠海的环境、气候、饮食、习俗存在较强的不适应感到缓和了文化疏离感，突破人际孤独圈，主动学习专业技能，积极参加各种活动并取得优异的成绩。在珠海理工的大家庭里，怒江班的学生感受到浓浓的江海情，逐渐暖化了因背井离乡而产生的孤独感。

专家们对课题组前一阶段取得的成绩表示肯定，解答了课题组研究过程中的一些困惑，并给课题组后续的研究提出了建议。

承实研前果，启深究后思，课题下一阶段的探研求索之行仍在继续，以课题为引领，教研结合，此次德育课题研究，不仅促进了怒江学子的文化融合，更有效地推进了我校德育和心育发展。

与会人员合影