专家“传经送宝”? 助推学校内涵发展

我校举行专业带头人、骨干教师专业课程建设及教学诊改专项培训

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? ? ? 根据学校专业发展需要，学校聘任了一批专业方向负责人，同时认定了一批学校骨干教师，为了提高专业带头人和骨干教师的专业建设及课程建设能力，并在教学诊改中发挥骨干力量，2019年11月17日全天，我校在南校区十二楼报告厅举行了专业带头人、骨干教师专业课程建设及教学诊改专项培训，邀请了广东技术师范大学职业教育研究院喻忠恩副院长、顺德胡锦超职业技术学校史宪美副校长、佛山市南海盐步职业技术学校质量办陈俊清主任等三位专家到学校“传经送宝”。培训由教研室组织，黄武略副校长主持，全校中层领导、专业部长、专业方向带头人、骨干教师、优质课程项目组教师共140余人参加了培训会。

? ? ?17日上午，广东技术师范大学职业教育研究院喻忠恩教授从1+X证书制度的实施及背景出发，分析了职业院校（包括中职学校）人才培养过程中面临的重大挑战，并提出了职业院校专业课程体系的重构及内涵建设策略。他指出，职业院校是“1+X”证书制度的实施主体，为此，职业院校要将证书培训内容及要求有机融入专业人才培养方案中，及时将新技术、新工艺、新规范、新要求等纳入教学内容，使学历证书体现的专业教学内容基本覆盖对应职业技能等级证书标准，从而实现书证融通。喻副院长还指出1+X证书制度是我国职业教育产教融合改革、国家职业资历框架体系构建的新尝试，在此过程中，难免会遇到一系列的新问题，如何处理这些问题，需要一线教师、相关领导和专家研究并制订试点制度，逐步完善。

喻忠恩教授作专题讲座

17日下午，来自兄弟学校的两位专家分享了他们在专业建设和教学诊改方面的实践经验。

首先，顺德胡锦超职业技术学校专业建设、课程建设专家史宪美副校长以《谈谈新时代背景下对专业建设几个问题的认识》为题，以新时代背景下专业建设、专业带头人的重要性，专业教学标准与人才培养方案的重要作用为基础，以“包班搭课教学模式”为例，向大家展示了顺德胡锦超职业技术学校专业人才培养方案的实施案例。史宪美校长强调专业建设是中职学校内涵建设的核心内容，也是中职学校建设和发展的立足点，是学校改革的切入点和突破口，并指出专业也有生命力，要与行业紧密对接，及时动态调整老专业，根据需求开发新专业。

史宪美副校长分享专业建设经验

紧接着，佛山市南海盐步职业技术学校质量办陈俊清主任带来了《目标引领、立体扶持、守护初心、自主诊改——佛山市南海区盐步职业技术学校教师层面诊改报告》，他围绕教学诊改的工作背景和工作理念，阐述了以“8字质量改进螺旋”为核心的内部质量诊改体系的建设，展示了盐步职校取得的显著诊改成效。陈俊清主任还以盐步职校的教师层面自我诊改工作为案例，介绍了如何开展教师层面诊改，促进教师专业发展，真正发挥教师在职业学校质量自主保证中的主体作用。

陈俊清主任分享盐步职校的诊改经验

最后，黄武略校长在总结讲话时指出，此次培训内容丰富、针对性强，希望全体参训人员提高思想认识，结合我校实际情况，做好专业课程建设和教学诊改工作，促进学校内涵发展。

此次培训为专业建设与教学诊改工作理清了思路、指明了方向、交流了经验，将进一步推进学校内涵建设和教学诊改工作。